LA Institucion Estatal requiere que la Universidad Nacional Médica de Ivano Frankivsk siga el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos. SETC hace que la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Superior sean más transparentes en toda Europa y facilita el reconocimiento de todos los estudios. El Sistema permite la transferencia de experiencias de aprendizaje entre diferentes Instituciones, una mayor movilidad de los estudiantes y rutas más flexibles para obtener títulos. También ayuda a diseñar el Plan de Estudios y la Garantía de calidad.

Las descripciones de los Cursos contienen “Resultados de Aprendizaje” (es decir, lo que se espera que los estudiantes sepan, entiendan y sean capaces de hacer) y la carga de trabajo (es decir, el tiempo que los estudiantes normalmente necesitan para alcanzar estos resultados). Un año académico corresponde a 60 SETC-créditos que equivalen a 1500-1800 horas de estudio en todos los países, independientemente de las Normas o tipos de Calificación y que se utilizan para facilitar la transferencia y la progresión en toda la Unión.

Una serie de documentos clave del SETC ayudan con la Transferencia de Créditos y la Acumulación – los Catálogos de Cursos, Acuerdos de Aprendizaje, Transcripción de los Expedientes y Suplementos del Diploma.

Aunque SETC puede ayudar a reconocer los estudios de un estudiante entre diferentes Instituciones y Sistemas Educativos Nacionales, los proveedores de Educación Superior son Instituciones Autónomas. Las decisiones finales son responsabilidad de las Autoridades competentes: Profesores involucrados en el intercambio de estudiantes, Funcionarios Universitarios de Admisión, Centros de Asesoramiento de Reconocimiento (ENIC-NARIC), Funcionarios del Ministerio o empleadores. La Comisión Europea ha establecido una Red de Expertos en Reconocimiento (SETC / DS) y ha desarrollado las etiquetas SETC y DS para reconocer la excelente aplicación de cualquiera de los dos Sistemas.

SETC está estrechamente relacionado con otros esfuerzos para modernizar la educación superior en Europa. En particular, se ha convertido en una herramienta central en el Proceso de Bolonia, que pretende hacer converger los sistemas nacionales.

La escala de calificaciones SETC se basa en la clase de rango (similar, pero no idéntico al rango de clase) de un alumno en una evaluación dada, así es como se desempeñó con respecto a otros estudiantes de la misma clase (o en un grupo significativo de estudiantes). El sistema SETC clasifica a los estudiantes en grupos amplios y, por lo tanto, simplifica la interpretación de la clasificación. Esta agrupación es el núcleo del sistema de clasificación SETC.

El sistema SETC inicialmente divide a los estudiantes entre los grupos de logran pasar y los no logrados;   luego evalúa el rendimiento de estos dos grupos por separado. Los que obtienen grados de aprobación se dividen en cinco subgrupos: los mejores 10% reciben un grado A, el siguiente 25% un grado B, el siguiente 30% un grado C, el siguiente 25% un grado D y el final 10% un grado E.

Los que no han logrado un rendimiento suficiente para permitir una calificación de pasar el Grado se dividen en dos subgrupos: FX (Fallados – algunos obtienen algún trabajo requerido antes de que el crédito se les pueda conceder) y F (Falló –considerable más trabajo adicional se requiere). Esta distinción permite hacer la diferencia entre aquellos estudiantes que han sido evaluados como casi pasados y aquellos que claramente carecen de los conocimientos y destrezas requeridos para pasar.

 

Grado Mejor/siguiente Definición

A 10%

B 25%

C 30%

D 25%

E 10%

FX Falla – se requiere algún trabajo antes de que se le pueda otorgar el crédito

F Falló – se requiere más trabajo adicional considerable

SETC Guía de Usuarios: “El uso de palabras como” excelente “o” bueno “ya no se recomienda ya que no encajan con la clasificacion basado en porcentajes de la Escala de Transferencia de Grado SETC”.